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脑袋里说话的声音是谁的?

来源:未知 │ 发表时间:2024-11-12 | 浏览数:载入中...

忍住张嘴,一起来看VCR:

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听到你脑中的声音是什么了吗?

继续!

准备好了吗?预备唱:

  1. 让我们红尘做伴活得潇潇洒洒,策马奔腾奔腾共享人世繁华
  2. 大河向东流,天上的星星参北斗
  3. 你身上有她的香水味
  4. 浙江温州!浙江温州!江南皮革厂倒闭了
  5. 啊啊啊~!五环!你比四环多一环
  6. 那就是~!青~!藏~!高~!原~!
  7. 哈利路亚~!哈里路亚~!

停!

是不是已经听到内心的歌声了?这个歌声是原唱吗?还是你自己的声音 ?当你在阅读这段文字时,内心有你自己阅读的声音吗?那到底脑子里的声音是谁的?

这就是科学家们定义的“内心语言”(inner speech)或“内心独白”(internal monologue),属于一种思维载体。神经科学家们发现,当我们默念时,大脑中和说话有关的一个重要脑区——布罗卡氏区被**,就仿佛我们真的在说话一样。

布罗卡氏区(红色部分)

那你有没有想过聋哑人的“内心语言”呢?如果天生就患有听觉障碍,从小就不会说话,那他们的脑内也会有一个声音吗?

听力是语言形成的一个重要组件。
正常人说话时,会使用耳朵收集的数据来帮助调节说话的语气,音调和节奏。如果一个人压根就听不到声音,自然很难模仿与判断自己的发音是否正确,也几乎无法学会语言。这就是为什么听力受损者会经常出现语言障碍,也即俗称的“十聋九哑”

当然聋哑人脑内也有“声音 ”,虽然他们不能用自然语言表达自己的想法,并不等于聋哑人就没有思维能力。有声的自然语言,确实是思维*重要的表达方式,但这并不是**的,人类还可以借助其他方式来获取信息和表达自我——体感反馈。更笼统地说,体感反馈提供了对大脑中感觉表示的面向动作性质的有趣见解。

DOI:doi.org/10.1016/j.cub.2

内在声音是在用文字思考(内在言语)和默读时体验到的,并唤起与外部声音高度相似的大脑活动。
而外部声音(自己的和他人的)是在外部空间中体验到的。

那脑子里会出现“别人”的声音吗?内在言语和外在言语在很多方面都有所不同,其中之一是空间感知体验。内部言语和外在言语的空间感知(头部内部与外部)的这种差异可能与与外在言语相关的感觉输入有关。

幻听(AVH):是许多精神和医疗状况的症状,与内心声音的常见且不易察觉的体验不同,AVH 体验是不寻常的,并且对受影响的个体来说往往是毁灭性的。

先前尚未研究过如何在大脑水平上处理这些输入(或缺乏)以推断语音的内部或外部空间感知。尽管外部空间声音定位的神经机制是众所周知的——“哪里”听觉通路,但内部声音的内部空间体验的神经基础仍然模糊。这些知识是理解内部声音异常体验神经机制的重要的第一步,如幻听(AVH),即对没有外部说话者的言语的感知。

DOI:doi.org/10.1002/brb3.20

为了解决无法直接观察内心言语的问题,在该项功能磁共振成像试点研究中,研究人员使用功能磁共振成像(fMRI)来研究健康受试者默读(内在言语的实验模型)和大声阅读(外显言语的实验模型)时大脑活动的差异,并研究了这种差异空间定位的神经基础。

在使用基于 ICA 的方法(Pruim 等人, 2015)去除运动伪影后,研究人员对 fMRI 数据进行了无模型时空分析,类似于之前的工作(Stephane 等人,2019),并采用基于排列的统计(Winkler 等人,2014)。

通过上述方法,我们能够解决跨受试者/任务/大脑区域的血流动力学反应(HDR)的变异性、与阅读相关的运动伪影以及我们研究中的小样本问题。

结果

图 1. 刺激后每个时间点无声读数和大声读数之间的大脑活动差异。

刺激后 6-8 秒 (a) 的顶下小叶 (IPL) 和颞中回 (MTG) 以及初级听觉皮层 (PAC) 中观察到默读相对于朗读(红黄色)的活动更高刺激后 8-10 秒 (b)。与默读相比,朗读时,刺激后前 4 秒(c、d)左侧和右侧初级运动皮层的活动较高(蓝色),2-4 秒 PAC 和颞平面 (TP) 的活动较高刺激后 (d)。刺激后 10-12 秒还注意到左侧 PMC 的活动 (a)

表 1. 刺激后每个时间点无声朗读和大声朗读之间的大脑活动差异。
  • 缩写:IPL,顶下小叶;MTG,颞中回;PAC,初级听觉皮层;TP,颞平面。
  • a Left PAC 和 Left PT 被合并,因为它们是连续的簇。

研究发现对于 AVH 中内心声音的头部外体验机制以及可能的其他***体验(例如思想广播和读心术)具有重要意义。内部声音的内部空间体验和外部声音的外部空间体验都取决于“哪里”听觉通路的活动,因此,该通路的功能障碍可能会导致内部声音的外部空间体验。

结论

虽然默读期间内心声音的体验是准普遍的,就像任何其他主观体验一样,但个体之间的体验不太可能相同(Alderson-Day & Fernyhough, 2015)。研究表明,许多发育、认知和心理语言因素,例如年龄和阅读速度(Fujimaki et al., 2004)会影响这种体验。这项试点研究无法解决这些因素。因此,有必要在更多受试者中复制目前的研究结果,从而消除内部声音体验、阅读速度和其他认知因素的变异性影响,对于*终结论是必要的。此外,为了阐明听觉通路在幻觉中的作用,对患者的这一通路进行研究也是必要的。

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